O primeiro dia do Enem 2026, realizado neste domingo (8), contou com uma operação de suporte aos estudantes em Volta Redonda. Membros do Movimento Ética na Política (MEP.VR), através do projeto Pré-Vestibular Cidadão (PVC), marcaram presença nos centros de aplicação para oferecer suporte emocional e transmitir tranquilidade aos candidatos que buscam uma vaga no ensino superior.
Movimentação nos locais de prova A estimativa é que aproximadamente 5 mil pessoas tenham prestado o exame na cidade, contingente que incluiu tanto residentes de Volta Redonda quanto candidatos vindos de municípios vizinhos. A atuação do movimento concentrou-se em dois pontos estratégicos: o Colégio ICT, que registrou a presença de mais de mil alunos, e o Centro Universitário Geraldo Di Biase (UGB), que concentrou o maior fluxo, com cerca de 3 mil participantes.
Trabalho de acolhimento e incentivo A força-tarefa foi composta por figuras centrais do projeto, como Paulo Ricardo Ramos, coordenador de Exatas do movimento, e a irmã Mercedes, de 80 anos, que coordena o polo da Califórnia. Durante toda a movimentação, a equipe montou pontos de recepção para orientar os estudantes e oferecer palavras de incentivo antes do início da maratona de provas.
Registro de abstenções e atrasos Nem todos os inscritos conseguiram realizar o exame. Segundo os dados levantados pela equipe, sete candidatos foram impedidos de ingressar nos locais de prova: três no ICT e quatro no UGB. As justificativas principais envolveram falhas na apresentação da documentação exigida e o não cumprimento do horário limite após o fechamento dos portões. Os jovens que enfrentaram essa situação também foram amparados pelo grupo.
Compromisso com o ensino superior Com uma trajetória de 27 anos, o Pré-Vestibular Cidadão mantém o foco na democratização do acesso à universidade, priorizando alunos da rede pública e de famílias em situação de maior vulnerabilidade econômica. Para os organizadores, o suporte presencial no dia do exame é a etapa final de uma preparação que vai além do conteúdo acadêmico, integrando também o suporte emocional e a construção da confiança necessária para o sucesso na avaliação.
